Пинский, Анатолий Аркадьевич
| Регулярная статья | |
| Анатолий Аркадьевич Пинский | |
|
Ошибка создания миниатюры: Не удаётся сохранить эскиз по месту назначения
|
|
| Род деятельности: |
педагог |
|---|---|
| Дата рождения: |
19 июня 1956 |
| Место рождения: | |
| Дата смерти: |
14 декабря 2006 (50 лет) |
| Место смерти: | |
Анатолий Аркадьевич Пинский (1956, Москва — 2006, Берлин) — педагог.
Содержание |
Биографические сведения
Родился в Москве, где его отец, Аркадий Аронович Пинский, учился в аспирантуре и преподавал физику в школе.
Вырос в Калининграде. Под влиянием отца научился играть в шахматы, петь и играть и на гитаре.
После переезда семьи в Москву поступил на физический факультет пединститута. В годы учёбы всё сильнее переходил в естественнонаучной в гуманитарную сферу, писал рассказы, стихи, делал переводы художественных текстов.
Увлёкшись религией, крестился и стал православным. Серьёзно занимался философией. Входил в кружок т.н. методологов, враждебно настроенных к традиционным естественнонаучным взглядам.
Окончив институт, стал учителем в школе, но по болезни прекратил это занятие и поступил в аспирантуру. Защитил диссертацию на тему «Границы применимости физических теорий».
Увлёкся экзотерикой, оккультизмом, антропософией и прочим подобными сферами интеллектуальной деятельности. В середине 1980-х годов познакомился с концепцией вальдорфской педагогики и стал её адептом. В обстановке либерализации в конце советской власти ему удалось организовать школу, работающую по вальдорфским принципам (на базе московской школы № 1060). Он стал её директором.
В конце 1990-х годов, при свёртывании демократических достижений в России, вошёл в «Клуб директоров» московских школ, пытавшихся бороться с откатом от прогресса в сфере образования.
Много писал на темы методологии и философии образования, делал доклады на различных форумах (в частности, в Московском Римском клубе).
Пинский создал в Высшей школе экономики Центр социально-экономического развития школы.
Результатом деятельности Пинского и его коллег стал Российский общественный совет развития образования, подготовивший в первые годы 21 века ряд документов, которые должны определять основные направления модернизации образования в стране (учебный план, методология, содержание учебных программ и т.п.).
Попытка внедрить эти идеи с помощью либеральной партии «Яблоко» потерпела полную неудачу. Хотя программа Пинского была официально принята, его самого назначили советником министра просвещения и руководителем разных комитетов, реально школьное образование в стране было развёрнуто назад к советско-царским принципам.[1][2] При смене руководства министерства Пинского оттуда убрали.
Пинский продолжал сотрудничать с коллективом своих единомышленников в Центре социально-экономического развития школы Высшей школе экономики и внедрять свои программы в отдельных регионах России.
В начале 21 века Пинский вернулся к своим корням и заинтересовался еврейской музыкой. В 2003 году он создал ансамбль идишской песни «Дона», из которого развился фестиваль «Идиш-фест».
В 2004 году Пинский ушёл с поста директора школы, продолжая заниматься научно-организационной работой.
В 2006 году заболел, уехал лечиться в Германию и умер там.
